Artist statement

Mijn werk kenmerkt zicht door een dialogisch proces waarin de waarneming een belangrijke rol speelt. Waarnemen heeft een oordeel loze ruimte nodig. De wereld in en om ons heen verandert telkens. Patronen, vormen en structuren komen keer op keer terug. Hetzelfde is het echter nooit. Er bestaan geen twee identieke momenten. Op zoek naar een mogelijke constante bekijk, her orden en vertaal ik dat wat mij omringt in verschillende composities. Dat gebeurt veelal vanuit persoonlijke thema’s en uitgangspunten. De vormen die ik gebruik zoals een kopje of stoel, een vogel of prop zijn afkomstig uit mijn directe omgeving of komen voort uit foto’s die ik verzamel.

 Uitgangspunten vergroeien, worden tot symbool, medespeler, scene of huid. Als spelers in een stil theater waar betekenissen niet vastliggen maar binnen het gekozen kader naar voren treden. Taal speelt een belangrijke rol in dit proces. Soms is dat een werktitel die tot titel wordt of een geformuleerde index die onder het werk hangt. Het kan ook een directe interactie zijn tussen woord en beeld. Zoals dat gebeurt in het schrijven en voordragen van geschreven tekst.

 Het werken gaat door totdat er een moment van ogenschijnlijke houvast en ruimte is bereikt. Een vluchtig moment waar onderliggende relaties en betekenissen zich tonen en zich tot elkaar verhouden. Ik teken, schilder maak collages, schrijf teksten om naar te luisteren of te bekijken.  Op dit moment werk ik onder de titel Huid en Schil, aan een beeldonderzoek naar lichamelijkheid, kwetsbaarheid en kracht.

Biografie

In 1978 ben ik geboren in Brussel. Ik ben opgegroeid onder de rook van Nijmegen. Van jongs af aan ben ik geïnteresseerd in beeld en semiotiek. In 2002 ben ik afgestudeerd in Fine Art aan de Hogeschool voor de Kunsten te Utrecht.

Sinds 2004 heb ik een atelier in Utrecht aan de Vlampijpstraat. Van 2014 tot 2019 werkte ik in Amsterdam Noord aan de Zamenhofstraat.

Sinds 2005 ben ik naast mijn beroepspraktijk als kunstenaar werkzaam als docent binnen verschillende opleidingen aan de Hogeschool voor de Kunsten. Op dit moment werk ik als docent en coach in jaar 1, 2 en 4 bij de school Design. Waarnemen- associëren en experiment vormen de kern van mijn lessen en begeleiding.

In 2015 heb ik ter verdieping van mijn werkzaamheden als docent en maker de Master Kunst Educatie behaald. Ik heb in de opleiding een reflectiemethode ontwikkeld die jonge en ervaren makers helpt het werk te contextualiseren. Daarmee krijgen ze zicht op de ontwikkelingsmogelijkheden van het werk en de eigen praktijk.